家校如何合作助学自然拼读

家校如何合作助学自然拼读  

“phonics”自然拼读法是一项技巧性很强的“科目”，从教法，学法和具体操作方法上成人学和孩子学之间有很多差别。基于对自家儿子进步过程的观察，作为英语教师出身的笔者今天希望介绍.  
自然拼读：英国小学怎么教  

笔者的儿子轩宝2011年在英国出生，去年9月入小学才刚刚满四岁不久，在班上是年纪略小的孩子。轩宝入小学之前有大量的亲子阅读的积累，但除了自己的名字以外不认识其它英文单词，也不会写，而小学第一年（Reception) 最主要的目标就是完成8成左右的“phonics”的学习，帮助孩子从不识字到识字，从不会看书到会独立阅读简短的带插图的小书。  

这个侧重点学校会通过各种渠道传达给家长。比如学校召开的第一次有关学习的全体家长会就是有关自然拼读的；从入学第8周开始学校开始给每个学生一个阅读记录本，要求家长每周至少三次听孩子读书并做好详细的记录，以便学校和老师掌握孩子的拼读和阅读学习情况；老师每周收一次阅读记录，检查孩子的阅读情况。  

嗒嗒英语会针对不同人群制定不同的英语课程，教材也是涉及多种方面，适合孩子的绘画版本教材，人教版的教材，剑桥英语的教材，少儿或成人口语，商务英语，雅思托福等等都应有尽有。不仅如此，我们还会根据您的情况，给您安排一节免费的最适合您的英语课程。  
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